Знаток.Орг - категория Философия

Здесь лекционные материалы по категории - Философия на сайте Знаток.Орг.

Всего лекционного материала по - Философия - 108 публикаций.

Эстетическое сознание. Экономическая сфера существует в следующих формах. Человечество в поисках алгоритма диалога и согласия. Функции философии, её роль в формировании мировоззренческой культуры личности. Философское понимание структуры бытия. Философское понимание истории. Философия, ее предмет и роль в обществе Философия как разновидность мировоззрения Структура общественного сознания, его основные элементы. Общественное и индивидуальное сознание. Специфика философского понимания человека. Проблема сущности человека в истории философии. Специфика философского знания. Предмет, основные проблемы и структура философии. Сознание человека отличается от сознания внешних животных. Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта. Русская философия ХІХ – первой половины ХХ века. Религиозное сознание. Раздел 7. Человек в меняющемся мире Раздел 6. Социальная философия Раздел 4. Гносеология (учение о познании) Раздел 3. Философия сознания Раздел 2. Онтология (учение о бытии) Развитие философской мысли в Украине в ХІХ-ХХ веках. Развитие философской мысли в Украине Происхождение и сущность сознания. Проблема субстанции. Материя и дух, их атрибутивные характеристики. Проблема единства мира. Проблема смысла жизни в духовном опыте человечества. Проблема единства и многообразия всемирной истории. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Личность и общество. Понятие общественных отношений, их сущность и структура. Понятие науки. Формы и методы научного познания. Понятие и структура сознания. Понятие глобальных проблем, их классификация и динамика. Понятие бытия. Становление проблемы бытия в истории философии. Политическое сознание. Познание как философская проблема. Периодизация и основные черты Перечень понятий, вызывающих наибольшие трудности при сдаче экзамена Особенности психологии как науки Основные формы общественного сознания. Общество как проблема философии. Основные философские концепции общественной жизни. Общественное производство. Материальное и духовное производство. Способ производства. Общественное бытие и общественное сознание. Закономерности развития общественного сознания. Нравственное сознание (мораль). Новоевропейская философия. Направленность истории. Проблема прогресса и его критерии. Место и роль философии в культуре Классический период развития украинской философии. Киево-Могилянская Академия. Г.С.Сковорода. Историософия о смысле исторического процесса. «Конец истории». Единство природного, социального и духовного в человеке. Проблема антропосоциогенеза. Диалектика процесса познания. Практика и её роль в процессе познания. ДИАЛЕКТИКА как теория развития Диалектика как метод. Альтернативы диалектики. Гуморальные теории темперамента Вопрос 9. Социально-философские школы Древнего Китая -конфуцианство и легизм Вопрос 7. Проблемы человека и возникновения окружающего мира в китайской философии и мифологии Вопрос 65. Экзистенциализм (экзистенциональная философия Кьеркегора, Ясперса, Сартра, Камю, Хайдеггера) Вопрос 64. Герменевтика Вопрос 63. Основные направления современной позитивистской философии Вопрос 62. Современная теологическая философия Вопрос 61. Психоанализ Вопрос 60. Американский прагматизм. Новаторство философии Джона Дьюи Вопрос 6. Общее понятие и характерные черты китайской философии Вопрос 59. Русская философия ХХ в. Вопрос 58. Русская философия XIX в. Вопрос 57. Общая характеристика русской философии Вопрос 55. Философия истории Вопрос 54. Познание (гносеология) Вопрос 53. Общество и природа Вопрос 51. Проблема человека, личности в философии. Общественная природа человека Вопрос 50. Альтернативы диалектики Вопрос 5. Основной вопрос и основные направления философии Вопрос 49. Диалектика Вопрос 48. Материалистическое объяснение природы сознания. Теория отражения Вопрос 47. Сознание. Общее понятие, основные подходы, происхождение Вопрос 46. Материя (материальное бытие) Вопрос 44. Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея Вопрос 43. Философия позитивизма Огюста Конта Вопрос 42. Философия марксизма Вопрос 40. Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму Вопрос 4. Функции философии Вопрос 39. Философия Шеллинга Вопрос 38. Философия субъективного идеализма Вопрос 37. Философия Гегеля Вопрос 36. Философия Иммануила Канта Вопрос 35. Немецкая философия XIX в. как явление мировой философии, ее основные направления и идеи Вопрос 34. Социалистическо-утопическое (коммунистическое) направление французской философии Вопрос 33. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в. Вопрос 32. Деистическое направление философии французского Просвещения XVIII в. Вопрос 30. Философия Лейбница. Учение о монадах Вопрос 3. Предмет и методы философии Вопрос 29. Английская философия нового времени (материализм, эмпиризм, социально-политическая направленность) Вопрос 28. Философия Нидерландов (Голландии) эпохи Возрождения и нового времени Вопрос 27. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции Вопрос 26. Рационализм и эмпиризм как направления в философии Вопрос 25. Арабская (арабоязычная) философия средних веков Вопрос 24. Социально-политическая философия эпохи Возрождения Вопрос 23. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения Вопрос 22. Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения Вопрос 21. Философия Фомы Аквинского (томизм) Вопрос 20. Философия Августина Блаженного Вопрос 19. Теологическая философия средних веков Вопрос 17. Философия Аристотеля Вопрос 16. Философия Платона Вопрос 15. Философия киников и стоиков Вопрос 14. Философия софистов и Сократа Вопрос 13. Первые философские (досократические) школы Древней Греции Вопрос 10. Древнеиндийская философия ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ Будущее как философская проблема. Современная футурология о моделях будущего.

Znatock.org - Знаток.Орг - 2017-2019 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей. | Обратная связь
Генерация страницы за: 0.006 сек.