Зарождение социальной экологии, ее объект, предмет

Термин «экология» был предложен немецким естествоиспытателем Эрнстом Геккелем в работах «Всеобщая морфология организмов» (1866г.) и «Естественная история миротворения» (1868г.). Экология, считал Э.Геккель, - это наука о доме (эйкос – жилище, убежище), под которым он подразумевал планету Земля – общий дом всех живых существ; она должна изучать общие отношения живых существ к неорганической и органической среде, их дружественные и враждебные отношения к другим животным и растениям, с которыми они вступают в прямые и непрямые контакты, в те отношения, которые Ч.Дарвин называл борьбой за существование. Сегодня экологией считают науку, изучающую условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, где они обитают.

Экологические взаимодействия происходят на уровне клетки, организма, популяции, биоценоза, экосистемы и биосферы. Рассмотрение экологического взаимодействия на социальном уровне начинается с анализа взаимодействия отдельного индивида как представителя человеческого вида с внешней средой (воздействие на человеческий организм климатических, геофизических, геохимических, биологических факторов) и заканчивается рассмотрением воздействия человека и общества на окружающую среду. Выявление места человека в экосистеме составляет центральную проблему экологического знания. Основополагающими здесь являются знания о здоровье человека и определяющих его экологических факторов. Изучение влияния человечества на биосферу показывает, как по мере развития науки менялась интерпретация основного экологического отношения – «организм – среда». Высшим уровнем экологического взаимодействия является отношение в системе «общество – природа». Изучение этих отношений началось в 20-е годы ХХ века. В начале века векторы двух типов развития – социального и естественного – постепенно расходились и привели к возникновению базисных противоречий современного общества. К ним относятся: противоречие между темпами искусственного преобразования окружающей среды и ее адаптационными способностями; между стремлением к высокому уровню жизни и возможностями обеспечить их за счет природных ресурсов; между затратной экономикой и ограниченными природными ресурсами; между темпами технического и социального прогресса; между технологическим могуществом и духовным обнищанием общества.

Социальная экология появилась в 20-е годы как ответ на возникшие экологические проблемы и соединила естественно-научное и гуманитарное знание. Бурная индустриализация и урбанизация привели к высокому уровню преобразования естественной среды в искусственную – достаточно сказать, что в1900 году в мире было 15 городов с населением более 1 миллиона, а к 1950 – уже 71. Каждый город представляет собой искусственную среду, созданную могуществом человеческого разума. Великий русский ученый В.И.Вернадский в 30-е годы назвал человечество «новой геологической силой». Социальная экология возникла как мировоззренческая наука, как социально-философская идея гармонии между природой и обществом. Она направлена на преодоление исторически сложившегося разрыва между общественными и естественными науками, поскольку решаемые ею задачи относятся к наиболее универсальным за все время существования научного знания. Объектом социальной экологии выступает социоэкосистема, в которой общество и природа рассматриваются как среда обитания биосоциального существа – человека. Предметом социальной экологии являются законы взаимодействия общества и природы, механизмы снижения загрязнения окружающей природной среды, поддержания экологического равновесия, правовые, социокультурные условия устойчивого развития. Цель социальной экологии – оптимизировать совместное развитие (коэволюцию) общества и природы через изменение системы ценностей, интересов и потребностей людей.

Социальная экология включает:

· экологию человека – изучает изменения в окружающей среде, вызванные деятельностью человека, и их последствия для здоровья людей;

· экологию города – изучает взаимоотношения общества и природы в урбанизированной среде;

· экологию культуры – изучает способы адаптации общества к окружающей природной среде;

· экологию загрязненной среды – изучает взаимоотно-шения живых организмоы в загрязненной среде;

· демэкологию – изучает влияние экологических факто-ров на демографическую ситуацию;

· экологическую этику – изучает нравственные основа-ния отношения человека к природе;

· экологическую философию – изучает проблемы познаний людей в сфере взаимоотношений с природой, вопросы сотворения мира; экофилософия опирается как на рациональные, так и иррациональные источники знаний о природе.

 

П. Основные задачи социальной экологии:

1. анализирует природную среду как сложную систему, различные компоненты которой находятся в динамическом равновесии;

2. рассматривает биосферу Земли как экологическую нишу человечества;

3. раскрывает воздействие общества на природные экосистемы;

4. оптимизирует и целенаправленно гармонизирует взаимодействие общества и природы;

5. вырабатывает новые теоретические подходы, изменяет научное мышление, способствует формированию экологической культуры и экологического сознания населения.

 

Принципы социальной экологии:

 

1. хозяйственная деятельность человека не должна уменьшать биоразнообразия (истреблять целые виды растительного и животного мира) и загрязнять биосферу;

2. общество в своем развитии должно учитывать законы природы, поскольку человек как живой организм не может существовать вне биосферы, или в биосфере с существенно измененными характеристиками;

3. человечество, как любая популяция живых организмов, имеет пределы роста численности;

4. хозяйственная деятельность должна основываться на экологическом прогнозе и экологической экспертизе;

5. каждый человек несет ответственность за свои действия по отношению к природе перед будущими поколениями;

6. устойчивое развитие цивилизации зависит от степени осознания экологических угроз, истощения природных ресурсов, изменения климата, загрязнения биосферы отходами;

7. глобальность экологических проблем требует согласованных действий правительств и общественности всех стран.

Благодаря своей междисциплинарной организации социальная экология преодолевает прежнюю разобщенность наук и их стремление рассматривать предмет изучения в чистом виде, утверждает широкий синтез наук различного профиля. Изучение социальной экологии имеет широкое общественное значение – социальная экология помогает видеть исследуемый объект в целостности, со всеми связями, находящимися как внутри объекта, так и вне его.

 

Ш. Функции социальной экологии:

1. теоретическая – разработка основных концептуальных парадигм, объясняющих характер экологического развития общества, человека и природы (концепция ноосферы, концепция нулевого роста, пределов роста, устойчивого развития, коэволюции);

2. прагматическая – распространение экологических зна-ний, экологической информации, экологической озабоченности, повышение квалификации руководящих и управленческих работников;

3. прогностическая – определение ближайших и отда-ленных перспектив развития общества и изменения биосферы;

4. природоохранная – исследование влияния экологи-ческих факторов на окружающую среду; экологические факторы подразделяются на:

а) абиотические – факторы воздействия неживой природы (солнечный свет, радиация, температура, влажность, рельеф, климат, состав почвы, состав атмосферного воздуха);

б) биотические – влияние одних живых организмов на другие; это влияние может быть внутривидовым и межвидовым; к внутривидовым взаимоотношениям относят конкуренцию за пищу, жизненное пространство, за брачного партнера и т.д.; внутривидовая конкуренция растет по мере численности популяции, при критических значениях растет сопротивление среды и активизируются механизмы снижения численности популяции; межвидовые взаимодействия могут быть нейтраль-ными, вредными или полезными для организмов; при нейтральном взаимодействии совместно обитающие виды занимают разные экологические ниши и не входят в пищевые цепи друг друга; вредное взаимодействие – это хищничество и паразитизм; хищничество является своеобразным механизмом регулирования численности популяций: сначала активно размножаются виды-жертвы, затем увеличивается популяция хищников за счет жертв, и таким образом контролируется численность видов; паразитизм широко развит в природе, они могут быть временными или постоянными (вирусы, бактерии, простейшие, растения) – организм паразита получает пита-тельные вещества за счет организма-хозяина; полезные взаимодействия проходят в форме симбиоза – взаимовыгодного сосуществования, протокооперации и комменсализма, когда жизнедеятельность одного вида представляет пищу и убежище организмам другого вида;

в) антропогенные факторы – воздействие хозяй-ственной деятельности человека и численности человеческой популяции на окружающую среду, проявляющееся в чрезмерном истощении природных ресурсов и загрязнении природной среды.

 






Дата добавления: 2022-06-04; просмотров: 21;


Поделитесь с друзьями:

Вы узнали что-то новое, можете расказать об этом друзьям через соц. сети.

Поиск по сайту:

Введите нужный запрос и Знаток покажет, что у него есть.
Znatock.org - 2022-2022 год. Для ознакомительных и учебных целей. | Обратная связь | Конфиденциальность
Генерация страницы за: 0.016 сек.